值此4·23天下念书日暨全民阅读作为周驾临之际，南岗区藏书楼集中卓远书汇，继首站走进复华小学获得圆满成效后，再度治装动身，开启“书香进校园”整书阅读公益课作为。于4月22日、23日下昼先后走进自若小学与合营小学两所学校，将经典文体《小王子》的温顺与哲理深度植入基础栽培一线，以“藏书楼+学校”的改换模式，让阅读从课堂蔓延至校园边缘，培育新期间少年的书香气质与东谈主文精神。

作为现场，卓远书汇的淳厚舍弃无聊的表面教学，以无邪真理的导读开启课堂，指导孩子们从封面、目次动手，逐段品读《小王子》的翰墨与插图，梳理竹素结构、主持故事头绪。不同于单向的学问灌注，淳厚以互动发问、厚谊共识的步地，拓荒孩子们千里浸式走进小王子的星球之旅，围绕“驯养”与“包袱”的中枢命题伸开强烈打算，在紧密的翰墨解读中，感受故事里隧谈的友谊、珍稀的初心，以及藏在童话背后的成年东谈主天下哲念念。

两所校园的作为现场均呈现出版意盎然、奋勇互动的盛状。在自若小学四年二班的课堂上，同学们争相共享心中最珍稀的“玫瑰”，开云(中国)官方app下载用画笔样子脑海中的“星球”，展现出对故事的专有相识与丰富设想；在合营小学五年四班的课堂上，孩子们念念维活跃，提倡了对于“爱与随同”的深入念念考，尽显童真与念念辨力。藏书楼淳厚与卓远书汇的淳厚们通过真理问答、情境朗诵、创意共享等形势，将经典阅读与成长栽培深度交融，让《小王子》不仅是一册书，更成为贯穿童心与忽闪的桥梁。

孩子们全程专注参加，或侍从淳厚的节律细细品读翰墨，或主动共享阅读感悟，或疏导心中对“成长”“包袱”的相识。课堂里尽是欢声笑语，每一次举手发言、每一段古道共享，王人是孩子们与经典对话的好意思好短暂。阅读的种子在欢声笑语中悄然扎根，孩子们不仅学会了精读竹素的方法，更在翰墨中得益了厚谊共识与成长启发。

这次多校联动的大规模阅读实施作为，是南岗区藏书楼在全民阅读策略落地生根的无邪试验。通过将优质史籍资源精确运送至校园，本次作为灵验蔓延了藏书楼的处事触角，极大晋升了儿童阅读的深度与质料，让书香在校园里信得过“活”起来、“流”起来，为培养具有家国情愫与阅读底蕴的新期间少年，孝敬了坚实的文化力量。

开始：南岗区藏书楼

剪辑：郑 轶

审核：闫佳琪

监制：方　爽开云

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